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停课不停学 疫情下的别样课堂

2020-04-08 17:58:23 来源:   编辑:张倩莹   
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  早春三月,暖意融融,生机勃发。但,冷清清的校园、一个人的课堂、隔着屏幕的互动……疫情对全省教育教学的影响仍在继续。
  停课不停学,停课不停教。3 月 2 日起,安徽省大、中、小学校正式通过电视、网络等方式,开启了线上教育教学,广大师生足不出户便进入到了新学期的特殊课堂中。
  
合肥七中数学教师张永剑正在上直播课 

 
       前不久,有一张照片在朋友圈刷了屏,一位女教师背靠大山,用砖头、板凳、草垛、棉被为自己搭了一个“直播间”。照片中,虽然风和日丽,但仍可见未融化的积雪女教师正专注地对着电脑授课。原来,疫情期间,安徽医科大学基础医学院副教授、硕士生导师范新炯被阻隔在山区老家。家中没有网络,为了能上课,她跑遍房前院后,终于在山坡上找到手机信号好点儿的位置,于是开启了“野外”直播上课模式……
 
  
安徽医科大学基础医学院副教授、硕士生导师范新炯为了找寻信号,在老家的山顶上授课
 
        “已知A、B、C的坐标位置,试判断三角形ABC的形状,并给出证明……”在合肥七中新校区的一间空教室里,张永剑一个人戴着耳麦,对着电脑讲授高一下学期的新课。他不时用触屏笔在屏幕上勾画着,手边是课本和教案。电脑屏幕正中央显示着他课件的内容,屏幕右边他的头像下方滚动着学生们实名发送的“弹幕”:有提问,有回应,偶尔也有“插科打诨”。
  张永剑是该校的一名数学老师,也是负责教学的副校长。原本几十人的大教室,在疫情期间,成了他一个人的专属直播间,他需要和其他各科老师一起,轮流负责整个年级的教学。“我们高一年级有 31 个班,大约是 1650个学生,每次直播课出勤率能达到 98% 左右。”张永剑说。
  跟录播课相比,直播授课效果更佳,对教师要求更高,跟学生的互动性也更强,“虽然我一个人坐在这里,但感觉就像底下坐了 1600 多个孩子一样。其他不上直播课的教师也可以‘解放’出来,更多精力用于备课和批改作业。”
  张永剑还现场展示了用 APP 布置作业、批改作业的流程,整个过程高效便捷,还可以根据大数据进行学情分析,与传统教学相比,一目了然。当然,张永剑也坦言,“空课”在学习氛围和自律监管等方面,有一定弊端,更多依靠学生的自觉性。
合肥七中数学教师张永剑正在上直播课 
 
  王艺融和王艺晓是就读于合肥七中高三的一对双胞胎兄弟。突如其来的疫情让无数高三学子迎来了一场特殊的高考复习之战。每天 6 点不到就起床练习听力,晚上 12 点才睡觉,除了吃饭,几乎没有运动和出门散步的时间,即便居家复习,兄弟俩也是一刻不放松。“无论外面发生什么,无论高考怎么安排,我们都要按照原计划复习的。”王艺融告诉记者。

  没有办法去学校复习,兄弟俩总觉得缺少了点“感觉”,但是也会私下和同学们用 QQ 互动,相互打气。二人分别选择了文理科,学校开始直播“空课”的时候,他们也会觉得不适应,“但是现在可以说状态越来越好了,老师的直播课我们一堂都不落的,基本都是讲试卷、做题目。”
  为了让兄弟俩安心复习,父亲王先生在学校开始启动线上复习的时候,就在陪读的出租屋内为兄弟二人一人添置了一台笔记本电脑,夫妻俩尽全力为孩子做好生活保障。
  记者采访时,兄弟俩在各自的房间里上完了一堂直播课,又凑在一起上了一节语文课。被问及有没有心中理想的大学,哥哥王艺晓笑着指了指墙面上的照片:“梦想是要有的。”两张北京大学的照片、一张班主任的照片、一张全班同学的合影,手边还有一个高考倒计时“89天”的台历……兄弟俩的高考战已经全面打响。
  安徽省中小学线上教育教学工作启动以来,省教育厅统一组织全省 1600 多名骨干教师录制 2172 节线上课程 (4 周的课时量 ),提供给安徽省义务教育阶段8 个年级和高中阶段 2 个年级近 800 万名师生使用 ( 初三和高三由各市县组织复习应考 )。“开学”两周后,省基础教育资源应用平台线上教学累计浏览量便超过了 3 亿次。


双胞胎共战高考

  “童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜……”刘国(化名)端正地坐在堂厅的四方桌上跟着电视视频朗读课文,小菜园里奶奶童南凤正挖着菜,“空中课堂”同样“飞”入了农村贫困学子的

家中。
  刘国是安庆市怀宁县某乡村贫困户的儿子,就读于高河镇中心学校五年级。父亲患有残疾,母亲长年在外务工,照顾刘国姐弟的任务就落在了年过七旬的奶奶身上。家里只有一台没有信号的电视,孩子们需要在线上课,这让童奶奶犯了难。
  得知情况后,当地教育扶贫包保教师查庆生 3 月 2 日一大早,便带着电信公司安装师傅到了童奶奶家,安装好了宽带,接通了数字电视信号,让空中课堂“飞”了进来,刘国和姐姐也可以安心上课了。
  “我们学校 2000 多名学生全部都能用上电脑、手机或者电视上课,一个都没有落下。”金寨县希望小学副校长廖桂林告诉记者。
  疫情期间,特殊孩子能否安静地坐在电脑前上课?能否互动完成老师布置的各种任务?作为合肥市蜀山区唯一专门开设承担特殊教育教学工作班级的学校,合肥十里庙小学辅读班通过在线课堂,一生一案,邀请家长参与辅导等方式,让特殊的孩子们居家学习和生活同样丰富多彩。
合肥七中英语老师汪警正在上直播课 合肥七中语文教师肖洋正在上直播课教师通过平板电脑批改学生作业特教老师上课 一年级学生跟着录播课学习安庆怀宁某乡村特地为困难学子安装了数字电视双胞胎兄弟共战高考
  庐江县发动局机关及学校向学生家庭捐助智能手机或借用台式电脑、笔记本电脑;亳州市协调电信运营商为建档立卡家庭学生每人每月免费提供 20G 手机流量;池州市协调电信运营商为不具备在线学习条件的特殊群体学生免费安装有线电视、宽带……
  “空中课堂”颠覆的是教学方式,不变的是教育使命。在线教学期间,全省共排查出不具备线上学习条件的学生 1.7 万人,各地通过赠送手机、平板电脑和开通电视等方式解决了 1.2 万名学生线上学习问题,通过赠送流量等方式帮助其他 5 千名学生进行线上学习,打通了线上学习的“最后一公里”,确保线上教学“一个都不能少”。


安庆怀宁某乡村特地为困难学子安装了数字电视
 
一年级学生跟着录播课学习
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