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用阳光之心 育阳光之人— —记芜湖师范附小校长赵玲同志先进事迹
2019-06-24 16:16:39   来源:安徽画报   

在芜湖师范附属小学的校门口,每天上班前半个小时,总能看到一张温暖的笑脸,迎接着孩子们的到来。学校并不大,但阳光笑意写在每个人的脸上。
        【星级记者 汪婷婷/文 记者 高斌/图】 在芜湖师范附属小学的校门口,每天上班前半个小时,总能看到一张温暖的笑脸,迎接着孩子们的到来。学校并不大,但阳光笑意写在每个人的脸上。
 
芜湖师范附属小学校长赵玲
 
        这所学校的领头雁赵玲,在今年3月18日,作为安徽省基础教育唯一代表参加全国思想政治理论课教师座谈会,受到习近平总书记的亲切接见。赵玲是教育部领航名校长,她创新德育教育,倡导阳光办学的理念和实践,正影响着全省乃至全国的教育工作者。     
 
第一缕阳光 照向每一个孩子
 
        “忙碌,但脸上永远带着笑”,这是所有人对赵玲的印象。70后的赵玲留着利落的短发,一张温暖和善的脸,能让人瞬间产生好感。“我早上7点40分进学校,校长已经站在门口了,对着我们微笑,我感觉她不像校长,是我们很亲很近的长辈。”小姑娘毕欣怡对记者说。
 
        这位在学生眼里不像校长的校长,即使诸多荣誉傍身,即使出现在新闻联播上,第二天,她还是那个站在校门口笑吟吟的师长。
 
赵玲每天早上都坚持在校园门口迎接孩子们
 
        谈到荣誉,她一笑而过,说自己不过做了一位普通教育工作者该做的事,“并没有什么特别。”但谈到教学和孩子,她脸上有光,心中有爱:“做教育,就是要有情怀和爱,没有别的诀窍。我是真心觉得孩子们可爱,如果不用心担起责任,会辜负他们。”
 
        无数个休息日,赵玲守在学校教导培育学生。许多孩子把不愿讲给父母听的秘密说给她听;还有学生在毕业后多年,把心中的烦恼向她倾诉;更有“学困生”在她的教育下重拾自信,努力学习,变成“优等生”……
 
        每一个孩子都是赵玲的心头爱。2015年,在赵玲的倡议下,全体师生、家长为该校身患白血病的一年级女孩婷婷(化名)募集爱心款项,帮助婷婷成功实施骨髓移植。“孩子在苏州住院期间,校长带着老师经常跑过来探望,给我们鼓励和安慰。现在孩子健康地回到了学校,每回校长看到她,还会问问她的情况,摸摸她的头。”婷婷的妈妈告诉记者。
 
第二缕阳光 洒在校园每个角落
 
        小姑娘毕欣怡回忆说,周一全校集体晨会的时候,会看到校长在操场边上走来走去,“不知道在干什么”。后来,她才知道,校长是在捡体育课上落下的球,“校长很重视校园环境的。”
 
        “前不久在我们庆祝建国70周年的演出上,竟然看到校长亲自带着一群年轻教师在跳舞,我感觉很惊讶,校长这么忙,哪来的时间排练啊!”该校的教师史腊敏告诉记者,再小的事情,校长都会亲力亲为,对他们影响颇深。很多时候,教师们主动加班“赖”在学校,都是受了赵玲的影响。
 
学生们都很喜欢他们赵校长,喜欢和她交流
 
        教师席绪岚也提起了一件事:2015年,她的学生毕业,她和孩子们一起筹划着一场特殊的班级毕业典礼,她最希望的,是校长能够亲临现场,见证孩子们成长的重要一刻。当她忐忑地拨通了校长的电话后,没想到校长竟然欣然答应,令她感动不已……
 
        2016年夏天,抗洪防汛期间,学校成了临时安置点,赵玲带领团队十天十夜坚守,还从家里炖了鸡汤、鱼汤送去学校给孩子们……
 
        深夜还在秒回信息、凌晨仍在写材料、捐助失学女童、抗震救灾、帮困助残、无偿献血……赵玲的身影无处不在,无时不在。
 
第三缕阳光 装进每个不背书包的日子里
 
        走进芜湖师范附小的校园,每一天都值得期待。在赵玲的实践带领下,学校开设“阳光成长储蓄银行”:“储蓄一份道德、收获满园阳光”,孩子们利用每一次道德加分的机会,为自己的“阳光银行”添砖加瓦,养成良好的学习习惯和道德规范;开设“阳光课堂”:“爸爸妈妈当老师”拓展德育资源;“不背书包的快乐周五”提升学生素养、形成健全人格;坚持25年的“校园吉尼斯”,多一把尺子就多一批创新的人才……
 
学生们展示自己的阳光成长储蓄存折(芜湖师范附属小学供图
 
        记者采访时,正值孩子们一周中最期待的周五,这一天,他们可以不背书包去上学。五年级的小男孩王天宇告诉记者,周五下午,他可以上他最爱的机器人编程课,“连上两节,报名的人可多了,去年我都没报上!”
 
        除了每个周五,王天宇最期待的当属学校每年儿童节举办的“游戏节”。“每个班的桌椅全部拉开,设置各种的游戏,对所有学生和家长开放,像游乐场一样,每个教室有不同的项目。”王天宇说得津津有味。
 
        此外,学校还改变传统的作业观,树立“大作业”的概念,开展“绿色作业日”活动,把更多的学习机会和时间还给学生,让学生自主学习、快乐学习。赵玲倡导的“阳光·生命教育”,让学校教育“顺应天性、涵养德性、张扬个性”,让每个孩子阳光健康地成长。
 
第四缕阳光 种在每节德育课堂上
 
        从事一线教学30年,赵玲虽然已是一校之长,却仍然坚守着三尺讲台。上公开课、教育教学讲座、开设观摩课、单元备课讲座、送课下乡、参与编写安全教育读本…… 此外,赵玲还给全国各地的教师进行教材培训,参与编写人教社新教材教学手册、撰写教学设计、拍摄课例。先后获得全国教学比赛一等奖和安徽省优质课教学现场比赛一等奖、安徽省教育信息化大赛一等奖、省首届微课比赛一等奖、“一师一优课、一课一名师”评比省级优课等,教学案例还被中央电教馆选为优秀课例在全国示范。

赵玲正在给学生们上课
 
        作为小学《道德与法治》课的一线教师,赵玲认为,基础教育要把德育工作放在最重要的位置,坚持校、家、社联动,开展丰富多彩的育德、润德课程活动。课堂上,赵玲会将“大道理”变成“小故事”,用寓教于乐的方式和孩子们互动。
 
        在学生们看来,校长上课幽默风趣,会带着他们做游戏,经常下课了还有很多同学去找校长交流。在家长眼中,作为一名校长,能经常性地给小朋友开展思想政治教育,实属不易。“孩子们能从小感受红色党建教育,是一种精神上的熏染。”家长朱亮说。
 
        赵玲始终认为,小学《道德与法治》教学对教师要求非常高:既要有较高的政治站位和教育高度,又要懂儿童、懂道德、懂法律、懂历史、懂地理、懂文化,“但目前,小学思政课教师专兼职队伍还不够整齐。”为此,赵玲和团队成员成立了《小学德育课程资源共建共享的实践探究》课题组,通过一系列的分享与研讨,加强专兼职品德教师的培训与学习,提高了小学思政课的教科研水平。
 
第五缕阳光 辐射更多“德育合伙人”
 
        采访中,阜阳市颍上县慎城镇第二小学校长马军特地从阜阳赶到芜湖,观摩赵玲的公开课。马军是赵玲名校长工作室的学员,从7年前第一次走进芜湖师范附小,他便感受到了赵玲作为校长的魅力,以及学校的教育情怀。“当初跟岗学习了一个月,收获颇丰。如今,我们学校作为附小的‘影子学校’,也基于自身特色,开展了阳光办学。我个人作为‘影子学员’,也被赵校长任命为领航名校长工作室的学员,又向前迈进了一步。”马军说。
 
赵玲与阜阳市颍上县慎城镇第二小学校长马军共同交流
 
        马军每学期来两次芜湖,也会带着学校的老师和学生前来学习;赵玲也多次走进颍上,把先进的教育理念和想法带去交流。如今,赵玲的名校长工作室共有16名学员,他们以“共建、共生、共享、共助”为目标,交流治学智慧,畅谈学校管理新方法,进一步提升了工作室校长们的办学能力。
 
        数十年来,赵玲推动小学教学多项改革走在省市前沿,带领和培养了一大批教学骨干,个人先后获得教育部领航名校长、全国优秀教师、全国优秀德育课教师、安徽省“三八红旗手”等40多项荣誉。学校的手拉手结对校园也不仅来自芜湖市和省内其他地市,也有新疆、西藏、福建、海南等地的兄弟学校。在推动教育均衡上,赵玲做着不懈的探索,其阳光办学的理念和实践,影响日益深远。

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